8月21日托福考情回顧：有點(diǎn)難但有舊題...

暑期安排托?？荚嚨暮苌伲?月21日是8月首場(chǎng)考試，據(jù)考生反饋，雖然難度不低，但好在有舊題出現(xiàn)。

一起來(lái)看下今天都考了什么題。

聽(tīng)力部分

Conversation

1、學(xué)生要換話題，因?yàn)榈谝粋€(gè)話題找不到資料，向教授詢問(wèn)意見(jiàn);

2、有一個(gè)學(xué)生來(lái)找英語(yǔ)部門(mén)的主任，然后說(shuō)要把雜志重建一下，要投入各種資金，還有商量方案。

Lecture

餐廳的盤(pán)子上面有個(gè)畫(huà)像，探討上面放畫(huà)像和放照片對(duì)顧客的欣賞影響。

口語(yǔ)部分

Task1

Do you agree or disagree with the following statement?  People's social skills have declined as their use of technology has increased.

你是否同意隨著我們科技越來(lái)越多進(jìn)入生活，人們的社交能力開(kāi)始下降?

Task2

學(xué)校提供課程目錄course catalog。學(xué)生同意：

1、便于學(xué)生決策，不用買(mǎi)新書(shū)，可以買(mǎi)二手書(shū);

2、可以提前網(wǎng)購(gòu)書(shū) 網(wǎng)購(gòu)要快遞幾天才能到。

Task3

閱讀：工廠的生產(chǎn)廢料會(huì)污染土地和水源，在污染廢料上建植物園，可以將其變無(wú)害。

聽(tīng)力：

1、瀝青會(huì)釋放刺激性氣味氣體;

2、某個(gè)工廠決定把瀝青釋放的氣體排進(jìn)可以分解氣體的盒子。

Task4

輪班工作job sharing的缺點(diǎn)。

1、工作方式不一樣，有可能降低效率;

2、兩個(gè)人之間消息不互通。

閱讀部分

1、希臘島嶼的某種文明，數(shù)千年前以生產(chǎn)黑曜石而聞名;

2、鳥(niǎo)類為什么聚集繁殖，有哪些優(yōu)缺點(diǎn)，共同抵御捕食者，基數(shù)大同類更容易生存延續(xù);

3、早期的國(guó)際貿(mào)易;

4、美國(guó)運(yùn)河的發(fā)展，早期因?yàn)檫B接了5大湖和港口而繁盛，后期因?yàn)檫\(yùn)營(yíng)成本/鐵路等交通發(fā)展沒(méi)落;

5、世紀(jì)以來(lái)歐洲貿(mào)易和商業(yè)的繁榮;

6、游牧民族;

7、人口與糧食供給不成比例的時(shí)候，美國(guó)居民的生活水平下降;

8、模擬地球當(dāng)中物質(zhì)的出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn);

9、生態(tài)環(huán)境的穩(wěn)定性。

寫(xiě)作部分

綜合寫(xiě)作

地中海地區(qū)(Mediterranean region)的凹槽(groove)的來(lái)源。

閱讀：

1、農(nóng)田灌溉(irrigation)，grooves用來(lái)運(yùn)水排水;

2、該地區(qū)石頭較軟，馬車等交通工具運(yùn)輸時(shí)候車輪碾壓留下的痕跡;

3、用來(lái)記錄所觀測(cè)到的天文現(xiàn)象(astronomical observation)。

聽(tīng)力反駁：

1、方向不對(duì)，grooves痕跡方向有上有下，水無(wú)法上流;

2、車子是用動(dòng)物拉的，然后上面并沒(méi)有硬蹄子(hard hooves)的腳印;

3、其它地區(qū)用來(lái)記錄天文學(xué)現(xiàn)象的線都是直線(straight line)，這里不是直線。

獨(dú)立寫(xiě)作

Do you agree or disagree with the following statement:

Nowadays it’s easier for people to maintain good health than it was in the past?

現(xiàn)在人是不是更容易保持健康?(20210313舊題)

優(yōu)弗教育首次獨(dú)家采用“雙團(tuán)隊(duì)”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”。團(tuán)隊(duì)一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)”。團(tuán)隊(duì)二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”。在優(yōu)弗獨(dú)具特色的“雙團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)下，具備專業(yè)性，聯(lián)動(dòng)性以及高執(zhí)行力這三大特點(diǎn)，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu)，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力，可塑造力，從而將服務(wù)做實(shí)，做精，做細(xì)?。?！